doi:10.5507/civ.2011.014

Civilia 2011, 2(2):21-38 | DOI: 10.5507/civ.2011.014

Realization of Students Participation at the Secondary Grammar School

Radim Chmelík: Gymnázium Uničov, Gymnazijní 257, 78391 Uničov

Klíčová slova: Democracy, Participation, Representative, Student, Grammar School, Parliament

The text shows political context of representative bodies functioning of student autonomy. It deals with connection between coordination of school parliament's activity and political theories concerning democratic forms, relationship between the citizen and elective representation. The theoretical part of the article is confronted with the real student parliament of the grammar school in Uničov. Research questions focus on motivation and student self-assessment in this representative body.

Zveřejněno: 15. prosinec 2011 Zobrazit citaci

Chmelík, R. (2011). Realization of Students Participation at the Secondary Grammar School. Civilia, 2(2), 21-38. doi: 10.5507/civ.2011.014

Reference

HEYWOOD, A. Politologie. Praha: Eurolex Bohemia, 2004.
HRUBEC, M. Demokracie, veřejnost a občanská společnost. Praha: Filosofia, 2004.
JANIŠ, K., ŠTURMA, J. (eds.) Práva a participace dětí v rodině, ve škole a ve veřejném životě. Sborník z pracovního semináře konaného 21. 4. 1999. Hradec Králové: 1999.
JENÍK, Z., KREJČÍ, J. Česká občanská společnost a modely demokracie v 21. století. Opava: Literature and Science, 2003.
POL, M., RABUŠICOVÁ, M., NOVOTNÝ, P. Demokracie ve škole. Brno: Masarykova univerzita, 2006.
SHAPIRO, I., HABERMAS, J. Teorie demokracie dnes. Praha: Filosofia, 2002.
SOUKUP, P. (ed.) Národní zpráva z Mezinárodní studie občanské výchovy. Ústav pro informace ve vzdělávání, 2010. Dostupné na internetu: <http://www.uiv.cz/clanek/231/1703>.
WAGNEROVÁ, G. Spor o participační demokracii na české politické scéně po roce 1989 [online]. E-polis.cz, 25. únor 2008. [cit. 7. 11. 2010]. Dostupné na internetu: <http://www.e-polis.cz/politicke-teorie/234-spor-o-participacni-demokracii-na-ceske-politicke-scene-po-roce-1989.html>.

Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.