Civilia 2018, 9(1):74-93 | DOI: 10.5507/civ.2018.004

Obrazové komponenty v současných učebnicích občanské výchovy pro základní školy

Monika Niklová
Katedra výchovy k občanství, Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita, Fráni Šrámka 3, 709 00 Ostrava

Klíčová slova: Analysis, Function of image material, Publisher, Research, Textbook, Visual component

Visual Components in Current Textbooks of Civic Education for Elementary Schools

This study is focused on visual components in current textbooks of civic education for elementary schools. First, the picture is characterized and follows familiarization with conducted research of non-verbal resources. Another important part is the classification of types and functions of image materials. The selected textbooks from various publisher are presented in the last extensive and most important chapter in which visual components are analyzed, evaluated and compared.

Zveřejněno: 15. červen 2018  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Niklová, M. (2018). Obrazové komponenty v současných učebnicích občanské výchovy pro základní školy. Civilia, 9(1), 74-93. doi: 10.5507/civ.2018.004
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)

    • Reference

    1. MACEK, Z. Obraz jako didaktický prostředek. Pedagogika, 1984, roč. 34, č. 3, s. 453-469.
    2. MAREŠ, J. Učení z obrazového materiálu. Psychologie pro učitele. Praha: Portál, 2001.
    3. NIKLOVÁ, M. Obrazové komponenty v současných učebnicích občanské výchovy pro základní školy. Diplomová práce (vedoucí práce D. Labischová). Ostrava: Ostravská univerzita, 2018.
    4. PRŮCHA, J. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál, 2009.
    5. PRŮCHA, J. Učebnice: teorie a analýzy edukačního média. Brno: Paido, 1998.
    6. SAMARA, T. Grafický design. Praha: Slovart, 2016.
    7. STAUDKOVÁ, J. Jak by měla vypadat moderní učebnice z pohledu vydavatele? Hodnocení učebnic. Brno: Paido, 2007.
    8. WAHLA, A. Strukturní složky učebnic geografie. Praha: SPN, 1983.
    9. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Schvalovací doložky učebnic [online]. 2018 [cit. 2018-02-21]. Dostupné z: http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/schvalovaci-dolozky-ucebnic-2013.
    10. JANOŠKOVÁ, D. a kol. Občanská výchova s blokem Rodinná výchova 6. Plzeň: Fraus, 2009.
    11. JANOŠKOVÁ, D. a kol. Občanská výchova 7, Rodinná výchova 7. Plzeň: Fraus, 2005.
    12. JANOŠKOVÁ, D. a kol. Občanská výchova 8, Rodinná výchova 8. Plzeň: Fraus, 2005.
    13. JANOŠKOVÁ, D. a kol. Občanská výchova 9, Rodinná výchova 9. Plzeň: Fraus, 2006.
    14. LAICMANOVÁ, A. Výchova k občanství 9. Brno: Nová škola, 2014.
    15. LUNEROVÁ, J., ŠTĚRBA, R., SVOBODOVÁ, M. Výchova k občanství 7. Brno: Nová škola, 2015.
    16. LUNEROVÁ, J., ŠTĚRBA, R., SVOBODOVÁ, M. Výchova k občanství 8. Brno: Nová škola, 2014.
    17. SKÁCELOVÁ, J., MRÁZOVÁ, L. Výchova k občanství 6. Brno: Nová škola, 2015.
    18. VALENTA, M. Občanská výchova pro 6. ročník. Praha: SPL - Práce, 1998.
    19. VALENTA, M. Občanská výchova pro 7. ročník. Praha: SPL - Práce, 1996.
    20. VALENTA, M. Občanská výchova pro 8. ročník. Praha: SPL - Práce, 1998.
    21. VALENTA, M. Občanská výchova pro 9. ročník. Praha: SPL - Práce, 1998.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah