Civilia 2012, 3(2):39-53 | DOI: 10.5507/civ.2012.017
The contribution responds to the current situation in the implementation of financial literacy in school curricula of basic education. It presents the documents and publications area of economical and financial literacy, specifying, and developed. At the same time presents the results of the survey conducted through interviews with the directors of selected primary schools. Respectively how are children in schools with financial education introduced.
Zveřejněno: 15. prosinec 2012 Zobrazit citaci
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.