Civilia 2010, 1(1):33-43 | DOI: 10.5507/civ.2010.006
Příspěvek je věnován otázce posílení regionální dimenze vzdělávání a vymezení významu dějin a současnosti multietnického regionu Těšínska pro formování historického vědomí mládeže a utváření interkulturních postojů. Text představuje dílčí výsledky obsahové analýzy učebnic a empirického výzkumu vědomostí a postojů české a polské gymnaziální mládeže ve vztahu k Těšínsku.
Published: June 15, 2010 Show citation
This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.