Civilia 2022, 13(2):4-26 | DOI: 10.5507/civ.2022.007

The results of the research focused on comparison pupils, students and teachers evaluation of textbooks in the field of Human and Society

Monika Suková, Lubomír Vojtěch Baar
Katedra společenských věd, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého, Žižkovo náměstí 5, 771 40 Olomouc

The study focuses on the evaluation of history and education of citizenship textbooks (civic and social studies) among secondary school students, hight school students and their teachers through a modified questionnaire by Zuzana Sikora (Sikorová, 2007a). According to the conducted research, which this study reflects, the most used textbooks are those from the publishing houses Nová škola, Fraus, Státní pedagogické nakladatelství (hereinafter referred to as SPN), Didaktis and Computer Media. Pupils and students were generally more critical of the textbooks than their teachers (the only exception was the SPN textbook for hight vocational schools, for which teachers were highly critical). Using the data obtained from the questionnaire survey, a method was devised to compare opinions from teachers, pupils and students.

Keywords: The evaluation of textbooks, History, Education of citizenship, Method of Z. Sikorová
Grants and funding:

Tento studie představuje jeden z výstupů projektu IGA_PdF_2022_018 Vývoj a proměny obsahů učebnic společenskovědních předmětů před rokem 1989 a po něm.

Published: December 15, 2022  Show citation

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Suková, M., & Baar, L.V. (2022). The results of the research focused on comparison pupils, students and teachers evaluation of textbooks in the field of Human and Society. Civilia, 13(2), 4-26. doi: 10.5507/civ.2022.007
Share...
Download citation
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)

    • References

    1. BAAR, L. V., SUKOVÁ, M. Hodnocení kvality učebnic dějepisu a občanské nauky žáky na druhém stupni základních škol a na středních školách. In Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky 2022. Brno: Masarykova univerzita, s. 813-815. 2022 [cit. 2023-01-22]. Dostupné z: https://www.vedeckekonference.cz/library/proceedings/mmk_2022.pdf?fbclid=IwAR3GjoCcE7qY4OxAHtPPIzUzLCcecGiEFp1t-edLte9KGotvTZyygX0Dqi4.
    2. Dějepis: Učebnice pro střední školy a gymnázia. Luxor [online]. Praha [cit. 2023-01-31]. Dostupné z: https://www.luxor.cz/c/9830/knihy-ucebnice-pro-ss-dejepis.
    3. Doložky pro SŠ, květen 2022. In Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy [online]. Praha [cit. 2023-01-22]. Dostupné z: https://www.msmt.cz/vzdelavani/stredni-vzdelavani/dolozky-ucebnic-a-ucebnich-materialu-pro-stredni-vzdelavani.
    4. HUDECOVÁ, D. Jak učitelé využívají a hodnotí učebnice dějepisu. Pedagogika, 2001, roč. 51, č. 3, s. 327-336.
    5. HUDECOVÁ, D. Používání učebnic dějepisu v praxi. Vyhodnocení průzkumu "Používání učebnic dějepisu v praxi". Clanky RVP [online]. Praha, 2010 [cit. 2023-01-31]. Dostupné z: http://clanky.rvp.cz/clanek/c/z/7237/POUZIVANI-UCEBNIC-DEJEPISU-V-PRAXI.html.
    6. KNECHT, P. Jak žáci hodnotí učebnice? Podněty pro tvorbu a výzkum učebnic. In Učebnice z pohledu pedagogického výzkumu. Brno: Paido, 2008, s. 107-120.
    7. NOVOTNÁ, M. Používané učebnice občanské výchovy a základů společenských věd. České Budějovice, JČU, 2016. Diplomová práce. Dostupné z: https://dspace.jcu.cz/handle/123456789/32913.
    8. Schvalovací doložky učebnic - k 25. listopadu 2022: Seznam ZŠ 2022-11-25 web. xlsx, 2022. In Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy [online]. Praha [cit. 2023-01-22]. Dostupné z: https://www.msmt.cz/file/58813/.
    9. SIKOROVÁ, Z. Hodnocení a výběr učebnic v praxi. Researchgate [online]. Ostrava, 2007a [cit. 2023-01-31]. Dostupné z: https://www.researchgate.net/profile/Zuzana-Sikorova/publication/40363171_Hodnoceni_a_vyber_ucebnic_v_praxi/links/57094a5708ae2eb9421e2e54/Hodnoceni-a-vyber-ucebnic-v-praxi.pdf.
    10. SIKOROVÁ, Z. Návrh seznamu hodnotících kritérií pro učebnice základních a středních škol. In Hodnocení učebnic, s. 31-40. Paido [online]. Brno, 2007 b [cit. 2023-01-31]. Dostupné z: https://www.ped.muni.cz/weduresearch/publikace/pvtp07.pdf.
    11. Společenské vědy: Učebnice pro střední školy a gymnázia, 2023. Luxor [online]. Praha [cit. 2023-01-31]. Dostupné z: https://www.luxor.cz/c/9815/knihy-ucebnice-pro-ss-spolecenske-vedy.
    12. SUKOVÁ, M. Udělování schvalovacích doložek u středoškolských učebnic dějepisu. In Teachers4Future 2021, Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů XV. Olomouc: Univerzita Palackého, 2023.
    13. LOVČÍ, R. a kol. Dějepis 6: pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2021-2022. Škola s nadhledem. (Platná doložka)
    14. FRONK, V. a kol. Dějepis 7: pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2015. (Platná doložka)
    15. Kolektiv autorů. Dějepis 8: pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2016. (Platná doložka)
    16. PARKAN, F. a kol. Dějepis 9: pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2017. (Platná doložka)
    17. ŠIMONOVÁ, P. a kol. Ekologická a environmentální výchova pro 2. stupeň ZŠ a příslušné ročníky víceletého gymnázia. Plzeň: Fraus, 2013. (Platná doložka)
    18. BĚLOHLAVÁ, E. Mediální výchova pro 2. stupeň ZŠ a příslušné ročníky víceletého gymnázia. Plzeň: Fraus, 2020. (Platná doložka)
    19. KAŠOVÁ, J., ISTENČIN, L. Výchova k finanční gramotnosti. Plzeň: Fraus, 2020. (Platná doložka)
    20. KÜHNLOVÁ, H. Život v našem regionu pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2007. (Platná doložka)
    21. DRÁBKOVÁ, B.A. kol. Etická výchova. Plzeň: Fraus, 2012. (Platná doložka)
    22. MANDELOVÁ, H. a kol. Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro základní školy a víceletá gymnázia. Praha: Kartografie, 1995. (Platná doložka)
    23. MANDELOVÁ, H. a kol. Středověk. Dějepisné atlasy pro základní školy a víceletá gymnázia. Praha: Kartografie, 1996. (Platná doložka)
    24. MANDELOVÁ, H. a kol. Novověk I, II. Dějepisné atlasy pro základní školy a víceletá gymnázia. Praha: Kartografie, 2012. (Platná doložka)
    25. MANDELOVÁ, H. a kol. Dějiny 20. století. Dějepisné atlasy pro základní školy a víceletá gymnázia. Praha: Kartografie, 2001. (Platná doložka)
    26. SEMOTANOVÁ, E. Atlas českých dějin. Dějepisné atlasy pro střední školy. Praha: Kartografie, 2015. (Platná doložka)
    27. BEDNAŘÍKOVÁ, J. a kol. Dějepis 6: vzdělávací oblast Člověk a společnost. Pravěk, starověk. Brno: Nová škola, s. r. o. Duhová řada, 2022. (Platná doložka)
    28. VYKOUPIL, L. a kol. Dějepis 7: vzdělávací oblast Člověk a společnost. Středověk, počátky novověku: učebnice vytvořená v souladu s RVP ZV. Brno: Nová škola, s. r. o. Duhová řada, 2020. (Platná doložka)
    29. ČAPKA, F. Dějepis 8: vzdělávací oblast Člověk a společnost: učebnice vytvořená v souladu s RVP ZV. Novověk. Šesté vydání. Brno: Nová škola, s. r. o. Duhová řada, 2020. (Platná doložka)
    30. ČAPKA, F. Dějepis: vzdělávací oblast Člověk a společnost. Novověk, moderní dějiny. Brno: Nová škola, s. r. o. Duhová řada, 2015. (Platná doložka)
    31. AUGUSTA, P. a kol. Pravěk a starověk: dějepis pro základní školy a víceletá gymnázia. Úvaly: Albra. Práce, 2008.
    32. AUGUSTA, P. Dějiny pravěku a starověkého Orientu; Dějiny starověkého Řecka a Říma. Praha: Práce, 1997.
    33. AUGUSTA, P. Dějiny starověkého Řecka a Říma. Praha: Práce, 1994.
    34. PICKOVÁ, D. a kol. Dějiny středověku a raného novověku. 1. díl. Úvaly: Albra. Práce, 2005.
    35. AUGUSTA, P. a kol. Dějiny středověku a raného novověku. 2. díl. Úvaly: Albra. Práce, 2008.
    36. BENEŠ, Z. Dějiny středověku a raného novověku. 3. díl. Úvaly: Albra. Práce, 2005.
    37. VÁLKOVÁ, V. Dějepis 6: pravěk a starověk: pro základní školy. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, akciová společnost, 2015. (Platná doložka)
    38. VÁLKOVÁ, V. Dějepis 7: pro základní školy. Středověk a raný novověk. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, akciová společnost, 2014-2015. (Platná doložka)
    39. VÁLKOVÁ, V. Dějepis 8 pro základní školy: novověk. 2. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2014. (Platná doložka)
    40. VÁLKOVÁ, V. Dějepis 9 pro základní školy: nejnovější dějiny. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2009. (Platná doložka)
    41. GRÜNHUTOVÁ, P. Hravý dějepis 6: pravěk a starověk: pro 6. ročník ZŠ a víceletá gymnázia: v souladu s RVP. Praha: Taktik, 2015. (Platná doložka)
    42. MÁCHA, P. Hravý dějepis 7: středověk a raný novověk: pro 7. ročník ZŠ a víceletá gymnázia: v souladu s RVP. Praha: Taktik, 2017. (Platná doložka)
    43. MÁCHA, P. Hravý dějepis 8: novověk: pro 8. ročník ZŠ a víceletá gymnázia: v souladu s RVP. Praha: Taktik, 2016-2018. (Platná doložka)
    44. JEDLIČKOVÁ, L. Hravý dějepis 9: učebnice pro 9. ročník ZŠ a víceletá gymnázia. Praha: Taktik, 2019. (Platná doložka)
    45. MIKULENKOVÁ, L. Dějepis 6. Olomouc: Prodos, 2016.
    46. MIKULENKOVÁ, L. Dějepis 7: středověk. Olomouc: Prodos, 2012. (Platná doložka)
    47. TRAPL, M.A. kol. Dějepis 8: novověk. Olomouc: Prodos, 2009. (Platná doložka)
    48. BUREŠOVÁ, J. a kol. Dějepis 9: moderní dějiny. Olomouc: Prodos, 2008. (Platná doložka)
    49. JANOŠKOVÁ, D. a kol. Občanská výchova s blokem Rodinná výchova pro 6. ročník základní školy a primu víceletého gymnázia. Plzeň: Fraus, 2003. (Platná doložka)
    50. JANOŠKOVÁ, D. a kol. Občanská výchova 7; Rodinná výchova 7: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2004. (Platná doložka)
    51. JANOŠKOVÁ, D. a kol. Občanská výchova 8; Rodinná výchova 8: pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2005. (Platná doložka)
    52. JANOŠKOVÁ, D. a kol. Občanská výchova 9 pro základní školy a víceletá gymnázia. Plzeň: Fraus, 2006-2007. (Platná doložka)
    53. SKÁCELOVÁ, J. a kol. Výchova k občanství 6: učebnice vytvořená v souladu s RVP ZV. Brno: Nová škola, s. r. o. Duhová řada, 2019. (Platná doložka)
    54. LUNEROVÁ, J. a kol. Výchova k občanství 7: učebnice vytvořená v souladu s RVP ZV. Brno: Nová škola, s. r. o. Duhová řada, 2020. (Platná doložka)
    55. LUNEROVÁ, J. a kol. Výchova k občanství 8: učebnice vytvořená v souladu s RVP ZV. Brno: Nová škola, s. r. o. Duhová řada, 2021. (Platná doložka)
    56. LAICMANOVÁ, A. Výchova k občanství: doporučujeme pro 9. ročník základní školy nebo pro odpovídající ročník víceletého gymnázia. Brno: Nová škola. Duhová řada, 2014. (Platná doložka)
    57. VALENTA, M.A. kol. Občanská výchova 6: pro 6. ročník základní školy a odpovídající ročník víceletých gymnázií. Úvaly: ALBRA, spol. s r. o., 2015.
    58. VALENTA, M.A. kol. Občanská výchova 7: pro 7. ročník základní školy a odpovídající ročník víceletých gymnázií. Úvaly: ALBRA, spol. s r. o., 2017.
    59. VALENTA, M.A. kol. Občanská výchova 8: pro 8. ročník základní školy a odpovídající ročník víceletých gymnázií. Úvaly: ALBRA, spol. s r. o., 2020. (Platná doložka)
    60. VALENTA, M.A. kol. Občanská výchova 9: pro 9. ročník základní školy a odpovídající ročník víceletých gymnázií. Úvaly: ALBRA, spol. s r. o., SPL - Práce, 2022.
    61. NAVRÁTILOVÁ, P. a kol. Finanční gramotnost. Prostějov: Computer Media, 2021. (Platná doložka)
    62. JAKEŠ, P. a kol. Finanční gramotnost pro druhý stupeň základní školy. Praha: Fortuna, 2011. (Platná doložka)
    63. ANTONÍN, R. a kol. Starší dějiny pro střední školy. Brno: Didaktis, 2018. (Platná doložka)
    64. BOLOM-KOTARI, S., FASORA, L. Dějiny 19. století pro střední školy: Světové dějiny a dějiny českých zemí "dlouhého" 19. století. Brno: Didaktis, 2016. (Platná doložka)
    65. ČURDA, J., DVOŘÁK, J. Moderní dějiny pro střední školy: Světové a české dějiny 20. století a prvního desetiletí 21. století. Brno: Didaktis, 2014. (Platná doložka)
    66. ČORNEJ, P. a kol. Dějiny zemí Koruny české. Praha: Paseka, 2021.
    67. SEMOTANOVÁ, E. Atlas českých dějin. 1-2 svazek. Praha: Kartografie, 2003.
    68. POPELKA, M.A. kol. Dějepis pro gymnázia a střední školy. 1, Pravěk a starověk. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2016.
    69. ČORNEJ, P. a kol. Dějepis pro gymnázia a střední školy. 2, Středověk a raný novověk. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2009.
    70. HLAVAČKA, M. Dějepis pro gymnázia a střední školy 3: novověk. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2001.
    71. KUKLÍK, J. Dějepis pro gymnázia a střední školy 4: nejnovější dějiny. Praha: SPN, 2002.
    72. ČORNEJ, P. a kol. Dějepis pro střední odborné školy: České a světové dějiny. SPN - pedagogické nakladatelství, 2016.
    73. BELLOVÁ, J. a kol. Občanský a společenskovědní základ: Ekonomie. Prostějov: Computer Media, 2015. (Platná doložka)
    74. DOLEŽALOVÁ, L. a kol. Občanský a společenskovědní základ: Psychologie. Prostějov: Computer Media, 2020. (Platná doložka)
    75. KÖHLEROVÁ, T. a kol. Občanský a společenskovědní základ: Sociologie, Prostějov: Computer Media, 2018. (Platná doložka)
    76. MOTYČKA, P. a kol. Osobnostní a etická výchova pro střední školy: 1.-2. Díl. Prostějov: Computer Media, 2021 b.
    77. SCHÖN, J. Občanský a společenskovědní základ: Filosofie. Prostějov: Computer Media, 2019.
    78. OUDOVÁ, A. Logistika: základy logistiky. Prostějov: Computer Media, 2016. (Platná doložka)
    79. SCHÖN, J. Občanský a společenskovědní základ: Náboženství. Prostějov: Computer Media, 2012.
    80. KÖHLEROVÁ, T. a kol. Občanský a společenskovědní základ: Politologie. Prostějov: Computer Media, 2015.
    81. ZLÁMAL, J. a kol. Občanský a společenskovědní základ. Právo. Prostějov: Computer Media, 2019. (Platná doložka)
    82. ŠIL, P. a kol. Člověk na cestě k moudrosti: filosofie a etika pro střední školy. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2008.
    83. DENGLEROVÁ, D. a kol. Společenské vědy pro střední školy: 1. díl. Brno: Didaktis, 2009.
    84. DUFEK, P. a kol. Společenské vědy pro střední školy: 2. díl. Brno: Didaktis, 2010.
    85. DOBEŠOVÁ, L. Společenské vědy pro střední školy: 3. díl. Brno: Didaktis, 2014.
    86. BRÁZDA, R. Společenské vědy pro střední školy. 4. díl. Brno: Brno: Didaktis, 2011. (Platná doložka)

    This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0), which permits use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original publication is properly cited. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms.


    Return to the content